أ/اسامةعبدالعزيز
المشرف العام
بســم الله الرحمن الرحيم
امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول المبحث: اللغة العربية
السلطة الوطنية الفلسطينية للعام الدراسي2009/2101م الورقة : الأولى
مديرية التربية و التعليم- خان يونس .المطالعة و الأدب و النقد. الصف :الثاني عشر
مدرسة شهداء بني سهيلا- بنات مجموع العلامات75) )علامة الزمن :ساعتان و نصف
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أولا: المطالعة (20 علامة)
السؤال الأول (10علامات)
اقرئي الآيات الكريمة من( سورة الروم ), ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها:
"بل اتبع الذين ظلموا أهواءهم بغير علم فمن يهدي من أضل الله وما لهم من نصرين (29) فأقم وجهك للدين حنيفا فطرت الله التي فطر الناس عليها لا تبديل لخلق الله ذلك الدين القيم ولكن أكثر الناس لا يعلمون(30).
1- اشرحي معنى ما تحته خط في الآيات السابقة 0 (علامة ونصف)
2- حددي نوع الأساليب في الآيات التالية مبينة الغرض البلاغي فيها. (علامة)
3- جاءت الآية الأخيرة من النص نهاية طبيعية لسياق الآيات التي تليها وضحي ذلك. (علامة)
4- ما سبب شرك الكافرين كما ورد في الآية (29) وهل لهم من منقذ؟ (علامتان)
5- ما الجمال في قوله تعالى (فأقم وجهك للدين حنيفا). (علامة)
6- اكتبي الآيات من قوله تعالى "ويوم تقوم الساعة..........الى قوله تعالى.وحين تظهرون". (علامتان)
7- استخرجي من الآيات:
فعلا مضارعا معتل الآخر- اسما مجرورا بعلامة فرعية- خبرا مرفوعا0 (علامة و نصف)
السؤال الثاني(10علامات)
اقرئي الفقرة الآتية من موضوع (السياحة الفضائية) ثم أجيبي عن الأسئلة :
* مهما يكن من أمر المبالغ المالية الذي يدفعها سائح الفضاء في الوقت الحاضر لقاء رحلته الفضائية , وما يكتنفها من مخاطر فان هذه الرحلة تبقى قمة الإثارة والمغامرة .....
1- ما المخاطر التي تتحدث عنها الفقرة؟ (علامتان)
2- جمع كلمة (فضاء) ,ومعنى( يكتنفها) ,وإعراب( تبقى). (3علامات)
3- اختاري الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:- (4علامات)
أ- تحول الخيال الى حقيقة ( ترادف - طباق - مقابلة - جناس ).
ب- نوع الأسلوب في الفقرة السابقة (إنشائي - نفي - شرط - نهي).
ج- أصبح الفضاء الخارجي تحت ناظريه وبين يديه (كناية - استعارة – تشبيه- مجاز مرسل).
د- المادة اللغوية لكلمة "سائح" (س,ي,ح - س,ا,ح - س,و,ح , ليس مما سبق).
4- لم يقوم سائح الفضاء بتدريبات الدوران, والطفو على الماء. (علامة)
ثانيا:الأدب والنصوص
45 علامة)
السؤال الثالث(20 علامة)
أ- اختاري الإجابة الصحيحة فيما يلي: (9علامات)
1- من أغراض الشعر في العصر العثماني:
أ- الإخوانيات ب- النظم على السنة الآخرين ج- التقريظ د- كل ما سبق
2- من الخصائص الفنية لمدرسة الإحياء:
أ- التمسك بعمود الشعر ب- مجاراة القدماء في تناول الأغراض التقليدية ج- تعبير الشعر عن روح العصر د-التأثر بمعاني القدماء
3- هاجم المازني عبد الرحمن شكري ووصفه بأنه:
أ- يتكلف العاطفة ب- صاحب أدب الضعف والتقليد ج- صنم الألاعيب د- شعره مفكك ككومة الرمل
4- في المهجر الشمالي أسست الرابطة القلمية 1920 برئاسة:
أ- ميخائيل نعيمه ب- إيليا أبو ماضي ج- جبران خليل جبران د- ميشيل المعلوف
5- تأثر رواد مدرسة التفعيلة بالشعر الانجليزي عامة وشعر (ت.س.اليوت)خاصة في قصيدته:
أ- الكوليرا ب- هل كان حبا ؟ ج- الأرض الخراب د- الكوميديا البشرية
6- يعتبر شعراء فلسطين فدوى طوقان و محمود درويش و سميح القاسم من شعراء مدرسة : أ- الإحياء ب- التفعيلة ج- الديوان د- المهجر
7- من العناصر الأساسية التي تتكون منها قصيدة التقريظ:
أ- وصف المقرظ والإشادة به ب- الترويج للمقرظ ج- ا+ب د- ليس مما سبق
8- دعا الى إنصاف الطبقة البائسة حتى عرف بشاعر البؤساء:
أ- محمود سامي الباردوي ب- احمد شوقي ج- شكيب ارسلان د- معروف الرصافي
9- يعد نص قصيدة" أغنية الى ولدي علي" من :
أ- الشعر التقليدي ب- شعر التفعيلة ج- الموشحات د- الشعر الكلاسيكي
ب- نشأت المذاهب الأدبية في الغرب نتيجة عوامل عدة : اذكريها. ( علامتان)
ج- تأثر شعراء مدرسة الديوان بالرومانسية نتيجة اتصالهم بالغرب وتمثيل ذلك في عدة أمور وضحيها.(علامتان)
د- عللي ما يلي :-
1- تعتبر نازك الملائكة رائدة مدرسة التفعيلة. (علامتان)
2- تأثر رواد مدرسة التفعيلة بشعر (ت.س.اليوت) في قصيدة الأرض الخراب. (علامتان)
3- استخدم شعراء مدرسة التفعيلة قوافي متغيرة , او تركها كليا. (علامتان)
4- يعتبر الكاتب الفرنسي(بلزاك)من أبرز ممثلي الواقعية (علامـــة)
السؤال الرابع (13علامة).
أ- اقرئي الأبيات الشعرية الآتية من قصيدة"سواي بتحنان الأغاريد يطرب" ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها :
نفي النوم عن عينيه نفس أبية لها بين أطراف الأسنة مطلب
ومن تكن العليا همه نفســـــه فكل الذي يلقاه فيها محبب
خلقت عيوفا لا أرى لابن حرة لدي يدا أغضي بها حين يغضب
1-يفخر الشاعر في الأبيات السابقة بمناقبه وبنفسه ويعبر عن ملامح شخصيته بيني ذلك؟. (علامة و نصف)
2- هات معنى( عيوفا) ومفرد( الأسنة) والمادة اللغوية لـ ( العلياء). (علامة و نصف)
3- ما الأسلوب الذي استخدمه الشاعر في البيت الثاني وما الغرض منه ؟ (علامتــــان)
4- في الأبيات مجاز مرسل وضحيه وبيني سر جماله. (علامـــــــة)
5- في الأبيات موسيقى داخلية وضحيها. (علامـــــــة)
6- اذكري اثنين من الخصائص الفنية لمدرسة الإحياء. (علامتــــان)
7- أعربي ما تحته خط في الأبيات السابقة. (علامــــــة)
ب- اكتبي أول ثلاث أبيات من( قصيدة البور يني يقرظ قصيدة يوسف العلموي). (3علامات)
السؤال الخامس (12 علامة)
اقرئي الأسطر الشعرية التالية تم أجيبي عن الأسئلة التالية :
والقاتلون
يحصون أنفاسي , وفي وطني المعذب يسجنون
أباء إخوتك الصغار
ويبشرون بالعالم الحر , العبيد
وبمعجزات دولارهم – أمل الشعوب
1- ما مظاهر الاضطهاد في العراق كما بينه الشاعر في الفقرة السابقة ؟ (علامتان)
2- (العالم الحر , يبشرون , المعذب) ما المقصود بالأولى وما مضاد الثانية , وما نوع المشتق في الثالثة(3علامات)
3- هات صورة خيالية ومحسنا بديعيا من الأسطر السابقة0 (علامتان)
4- ما الغرض الشعري للنص ؟ وما نوع الأسلوب في الفقرة السابقة ؟ (علامتان)
5- أعربي ما تحته خط في الأسطر السابقة 0 (علامــة)
6- عللي : اختيار الشاعر للأفعال المضارعة0 (علامــة)
8- (ما أشبه اليوم بالبارحة ) من أين تفهمين هدا المعني من خلال فهمك للأسطر السابقة ؟ (علامــة)
ثالثا: النقد(10علامات)
السؤال السادس (10علامات).
أ- اختاري الإجابة الصحيحة مما يلي:-
1- ترمز الى التجدد والنهوض من الموت أسطورة :
أ- سيزيف ب- العنقاء ج- زرقاء اليمامة د- تموز او عيشتار
2- يرى بعض النقاد ان المعارضات الحقيقية بدأت في الشعر:
أ- الحديث ب- الجاهلي ج- الأندلسي د- العباسي
ب- عرفي كلا من : * المعارضات * الطرد والعكس 0
ج- اذكري الأسباب التي ساعدت على توظيف الأسطورة في الشعر الحر0
د- انسبي الأعمال الأدبية الآتية الى اصحابها :
*كتاب الديوان *كتاب الغربال * كتاب عيار الشعر * قصيدة ليلى في باريس 0
انتهت الأسئلة
امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول المبحث: اللغة العربية
السلطة الوطنية الفلسطينية للعام الدراسي2009/2101م الورقة : الأولى
مديرية التربية و التعليم- خان يونس .المطالعة و الأدب و النقد. الصف :الثاني عشر
مدرسة شهداء بني سهيلا- بنات مجموع العلامات75) )علامة الزمن :ساعتان و نصف
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أولا: المطالعة (20 علامة)
السؤال الأول (10علامات)
اقرئي الآيات الكريمة من( سورة الروم ), ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها:
"بل اتبع الذين ظلموا أهواءهم بغير علم فمن يهدي من أضل الله وما لهم من نصرين (29) فأقم وجهك للدين حنيفا فطرت الله التي فطر الناس عليها لا تبديل لخلق الله ذلك الدين القيم ولكن أكثر الناس لا يعلمون(30).
1- اشرحي معنى ما تحته خط في الآيات السابقة 0 (علامة ونصف)
2- حددي نوع الأساليب في الآيات التالية مبينة الغرض البلاغي فيها. (علامة)
3- جاءت الآية الأخيرة من النص نهاية طبيعية لسياق الآيات التي تليها وضحي ذلك. (علامة)
4- ما سبب شرك الكافرين كما ورد في الآية (29) وهل لهم من منقذ؟ (علامتان)
5- ما الجمال في قوله تعالى (فأقم وجهك للدين حنيفا). (علامة)
6- اكتبي الآيات من قوله تعالى "ويوم تقوم الساعة..........الى قوله تعالى.وحين تظهرون". (علامتان)
7- استخرجي من الآيات:
فعلا مضارعا معتل الآخر- اسما مجرورا بعلامة فرعية- خبرا مرفوعا0 (علامة و نصف)
السؤال الثاني(10علامات)
اقرئي الفقرة الآتية من موضوع (السياحة الفضائية) ثم أجيبي عن الأسئلة :
* مهما يكن من أمر المبالغ المالية الذي يدفعها سائح الفضاء في الوقت الحاضر لقاء رحلته الفضائية , وما يكتنفها من مخاطر فان هذه الرحلة تبقى قمة الإثارة والمغامرة .....
1- ما المخاطر التي تتحدث عنها الفقرة؟ (علامتان)
2- جمع كلمة (فضاء) ,ومعنى( يكتنفها) ,وإعراب( تبقى). (3علامات)
3- اختاري الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:- (4علامات)
أ- تحول الخيال الى حقيقة ( ترادف - طباق - مقابلة - جناس ).
ب- نوع الأسلوب في الفقرة السابقة (إنشائي - نفي - شرط - نهي).
ج- أصبح الفضاء الخارجي تحت ناظريه وبين يديه (كناية - استعارة – تشبيه- مجاز مرسل).
د- المادة اللغوية لكلمة "سائح" (س,ي,ح - س,ا,ح - س,و,ح , ليس مما سبق).
4- لم يقوم سائح الفضاء بتدريبات الدوران, والطفو على الماء. (علامة)
ثانيا:الأدب والنصوص
45 علامة)السؤال الثالث(20 علامة)
أ- اختاري الإجابة الصحيحة فيما يلي: (9علامات)
1- من أغراض الشعر في العصر العثماني:
أ- الإخوانيات ب- النظم على السنة الآخرين ج- التقريظ د- كل ما سبق
2- من الخصائص الفنية لمدرسة الإحياء:
أ- التمسك بعمود الشعر ب- مجاراة القدماء في تناول الأغراض التقليدية ج- تعبير الشعر عن روح العصر د-التأثر بمعاني القدماء
3- هاجم المازني عبد الرحمن شكري ووصفه بأنه:
أ- يتكلف العاطفة ب- صاحب أدب الضعف والتقليد ج- صنم الألاعيب د- شعره مفكك ككومة الرمل
4- في المهجر الشمالي أسست الرابطة القلمية 1920 برئاسة:
أ- ميخائيل نعيمه ب- إيليا أبو ماضي ج- جبران خليل جبران د- ميشيل المعلوف
5- تأثر رواد مدرسة التفعيلة بالشعر الانجليزي عامة وشعر (ت.س.اليوت)خاصة في قصيدته:
أ- الكوليرا ب- هل كان حبا ؟ ج- الأرض الخراب د- الكوميديا البشرية
6- يعتبر شعراء فلسطين فدوى طوقان و محمود درويش و سميح القاسم من شعراء مدرسة : أ- الإحياء ب- التفعيلة ج- الديوان د- المهجر
7- من العناصر الأساسية التي تتكون منها قصيدة التقريظ:
أ- وصف المقرظ والإشادة به ب- الترويج للمقرظ ج- ا+ب د- ليس مما سبق
8- دعا الى إنصاف الطبقة البائسة حتى عرف بشاعر البؤساء:
أ- محمود سامي الباردوي ب- احمد شوقي ج- شكيب ارسلان د- معروف الرصافي
9- يعد نص قصيدة" أغنية الى ولدي علي" من :
أ- الشعر التقليدي ب- شعر التفعيلة ج- الموشحات د- الشعر الكلاسيكي
ب- نشأت المذاهب الأدبية في الغرب نتيجة عوامل عدة : اذكريها. ( علامتان)
ج- تأثر شعراء مدرسة الديوان بالرومانسية نتيجة اتصالهم بالغرب وتمثيل ذلك في عدة أمور وضحيها.(علامتان)
د- عللي ما يلي :-
1- تعتبر نازك الملائكة رائدة مدرسة التفعيلة. (علامتان)
2- تأثر رواد مدرسة التفعيلة بشعر (ت.س.اليوت) في قصيدة الأرض الخراب. (علامتان)
3- استخدم شعراء مدرسة التفعيلة قوافي متغيرة , او تركها كليا. (علامتان)
4- يعتبر الكاتب الفرنسي(بلزاك)من أبرز ممثلي الواقعية (علامـــة)
السؤال الرابع (13علامة).
أ- اقرئي الأبيات الشعرية الآتية من قصيدة"سواي بتحنان الأغاريد يطرب" ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها :
نفي النوم عن عينيه نفس أبية لها بين أطراف الأسنة مطلب
ومن تكن العليا همه نفســـــه فكل الذي يلقاه فيها محبب
خلقت عيوفا لا أرى لابن حرة لدي يدا أغضي بها حين يغضب
1-يفخر الشاعر في الأبيات السابقة بمناقبه وبنفسه ويعبر عن ملامح شخصيته بيني ذلك؟. (علامة و نصف)
2- هات معنى( عيوفا) ومفرد( الأسنة) والمادة اللغوية لـ ( العلياء). (علامة و نصف)
3- ما الأسلوب الذي استخدمه الشاعر في البيت الثاني وما الغرض منه ؟ (علامتــــان)
4- في الأبيات مجاز مرسل وضحيه وبيني سر جماله. (علامـــــــة)
5- في الأبيات موسيقى داخلية وضحيها. (علامـــــــة)
6- اذكري اثنين من الخصائص الفنية لمدرسة الإحياء. (علامتــــان)
7- أعربي ما تحته خط في الأبيات السابقة. (علامــــــة)
ب- اكتبي أول ثلاث أبيات من( قصيدة البور يني يقرظ قصيدة يوسف العلموي). (3علامات)
السؤال الخامس (12 علامة)
اقرئي الأسطر الشعرية التالية تم أجيبي عن الأسئلة التالية :
والقاتلون
يحصون أنفاسي , وفي وطني المعذب يسجنون
أباء إخوتك الصغار
ويبشرون بالعالم الحر , العبيد
وبمعجزات دولارهم – أمل الشعوب
1- ما مظاهر الاضطهاد في العراق كما بينه الشاعر في الفقرة السابقة ؟ (علامتان)
2- (العالم الحر , يبشرون , المعذب) ما المقصود بالأولى وما مضاد الثانية , وما نوع المشتق في الثالثة(3علامات)
3- هات صورة خيالية ومحسنا بديعيا من الأسطر السابقة0 (علامتان)
4- ما الغرض الشعري للنص ؟ وما نوع الأسلوب في الفقرة السابقة ؟ (علامتان)
5- أعربي ما تحته خط في الأسطر السابقة 0 (علامــة)
6- عللي : اختيار الشاعر للأفعال المضارعة0 (علامــة)
8- (ما أشبه اليوم بالبارحة ) من أين تفهمين هدا المعني من خلال فهمك للأسطر السابقة ؟ (علامــة)
ثالثا: النقد(10علامات)
السؤال السادس (10علامات).
أ- اختاري الإجابة الصحيحة مما يلي:-
1- ترمز الى التجدد والنهوض من الموت أسطورة :
أ- سيزيف ب- العنقاء ج- زرقاء اليمامة د- تموز او عيشتار
2- يرى بعض النقاد ان المعارضات الحقيقية بدأت في الشعر:
أ- الحديث ب- الجاهلي ج- الأندلسي د- العباسي
ب- عرفي كلا من : * المعارضات * الطرد والعكس 0
ج- اذكري الأسباب التي ساعدت على توظيف الأسطورة في الشعر الحر0
د- انسبي الأعمال الأدبية الآتية الى اصحابها :
*كتاب الديوان *كتاب الغربال * كتاب عيار الشعر * قصيدة ليلى في باريس 0
انتهت الأسئلة
التعديل الأخير: